Engage ให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรม/ภาพประกอบ/ คําถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน​

กิจกรรม : “ปริศนาแผนการยิ่งใหญ่ของพระเจ้า

เวลา : 1 นาที
วัตถุประสงค์ : กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับความสัมพันธ์เรื่องราวของครอบครัว พร้อมทั้งชี้นำพวกเขาให้เห็นถึงพันธกิจและพระประสงค์ของพระเจ้า

ขั้นตอน:

1. เกริ่นนำเรื่อง (15 วินาที):
   คุณครูพูดว่า: “เรื่องราวที่เรากำลังจะได้ฟังต่อไปนี้ เป็นเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวหนึ่ง ประกอบด้วย พี่น้อง(ชาย) 2 คน พ่อและแม่  พวกเขาเลือกทำในสิ่งที่ทำให้อนาคตของพวกเขาเปลี่ยนแปลง แต่ถึงแม้ว่าผู้คนจะทำผิดพลาด พระเจ้ายังคงดำเนินแผนการที่ยิ่งใหญ่ให้กับโลกใบนี้ เรามาเล่นเกมทายย่อๆ ก่อนเริ่มเรื่องกันเถอะ! 

2. เกมไขปริศนา (30 วินาที):
   คุณครูพูดว่า:

   • “พี่ชายรักในการล่าสัตว์และออกไปผจญภัยl”
   • “น้องชายอีกคนชอบทำอาหารและอยู่ติดบ้านมากกว่า”
   • “พ่อมีลูกชายคนโปรด และแม่มีแผนการลับเพื่อช่วยเหลือลูกชายอีกคน”
     จากนั้นถามเด็กๆในห้องเรียนว่า: “คุณคิดว่าใครจะได้รับพระพรเป็นพิเศษในตอนจบ นักล่าสัตว์ หรือนักทำอาหาร?”
     ปล่อยให้เด็กๆ ตอบทายคำตอบ
     คุณครูพูดเพิ่มเติมว่า: “จำได้ไหมว่า ไม่ว่าใครจะได้รับพระพร พระเจ้าก็ยังทรงใช้ครอบครัวนี้เพื่อให้พระสัญญาของพระองค์สำเร็จ คือการอวยพรคนทั้งโลก”

3. สรุป (15 วินาที):
   คุณครูพูดว่า: “ทายคำตอบได้ดีมาก! ในเรื่องนี้ เราจะได้รู้ว่าใครได้รับพระพร แผนการทำงานอย่างไร และเกิดอะไรขึ้นกับครอบครัวนี้ ระหว่างที่ฟัง ลองสังเกตดูว่าพระเจ้าทรงยังคงทำตามแผนของพระองค์ที่จะอวยพรผู้คน แม้ครอบครัวจะมีปัญหาก็ตาม”

กิจกรรม : “ปริศนาแผนการยิ่งใหญ่ของพระเจ้า

เวลา : 1 นาที
วัตถุประสงค์ : กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับความสัมพันธ์เรื่องราวของครอบครัว พร้อมทั้งชี้นำพวกเขาให้เห็นถึงพันธกิจและพระประสงค์ของพระเจ้า

ขั้นตอน:

1. เกริ่นนำเรื่อง (15 วินาที):
   คุณครูพูดว่า: “เรื่องราวที่เรากำลังจะได้ฟังต่อไปนี้ เป็นเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวหนึ่ง ประกอบด้วย พี่น้อง(ชาย) 2 คน พ่อและแม่  พวกเขาเลือกทำในสิ่งที่ทำให้อนาคตของพวกเขาเปลี่ยนแปลง แต่ถึงแม้ว่าผู้คนจะทำผิดพลาด พระเจ้ายังคงดำเนินแผนการที่ยิ่งใหญ่ให้กับโลกใบนี้ เรามาเล่นเกมทายย่อๆ ก่อนเริ่มเรื่องกันเถอะ! 

2. เกมไขปริศนา (30 วินาที):
   คุณครูพูดว่า:

   • “พี่ชายรักในการล่าสัตว์และออกไปผจญภัยl”
   • “น้องชายอีกคนชอบทำอาหารและอยู่ติดบ้านมากกว่า”
   • “พ่อมีลูกชายคนโปรด และแม่มีแผนการลับเพื่อช่วยเหลือลูกชายอีกคน”
     จากนั้นถามเด็กๆในห้องเรียนว่า: “คุณคิดว่าใครจะได้รับพระพรเป็นพิเศษในตอนจบ นักล่าสัตว์ หรือนักทำอาหาร?”
     ปล่อยให้เด็กๆ ตอบทายคำตอบ
     คุณครูพูดเพิ่มเติมว่า: “จำได้ไหมว่า ไม่ว่าใครจะได้รับพระพร พระเจ้าก็ยังทรงใช้ครอบครัวนี้เพื่อให้พระสัญญาของพระองค์สำเร็จ คือการอวยพรคนทั้งโลก”

3. สรุป (15 วินาที):
   คุณครูพูดว่า: “ทายคำตอบได้ดีมาก! ในเรื่องนี้ เราจะได้รู้ว่าใครได้รับพระพร แผนการทำงานอย่างไร และเกิดอะไรขึ้นกับครอบครัวนี้ ระหว่างที่ฟัง ลองสังเกตดูว่าพระเจ้าทรงยังคงทำตามแผนของพระองค์ที่จะอวยพรผู้คน แม้ครอบครัวจะมีปัญหาก็ตาม”