Introduction for: ปีที่ 1 บทที่ 18

Moses’ Farewell

หลักการ
(The Big Idea):
Leaders change, but God stays.

Deut. 31–34

ระบุ มิติทางศีลธรรม
(คุณธรรมคริสเตียน)
Hope – We trust God’s future for us.

ข้อท่องจำ

Be strong and of a good courage, fear not, nor be afraid of them: for the Lord thy God, he it is that doth go with thee; he will not fail thee, nor forsake thee. Deut. 31:6

Moses’ Farewell

Bible Text: Deut. 31–34

A. ขอการนําทางของพระเจ้า
B. ธิษฐานเผื่อนักเรียนขอ
C. อ่านเรื่องที่จะสอนในพร
ตอบคําถามต่อไปนี้
Question Answer
สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง:  
ตอบคําถามต่อไปนี้:  
สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: 
สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของพระเจ้า  
สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์:  

ทักษะชีวิตของครู (การพัฒนาการถาม & ตอบ)

ตั้งคําถามหกข้อและคําตอบหกข้อเกี่ยวกับเรื่องที่จะสอน โดยอิงจาก "คําถามพื้นฐาน 6 ข้อ" ที่คุณสามารถนำไปใช้ได้ในช่วง "ประเมินผล"
Question Answer
ใคร:  
อะไร:  
ที่ไหน:  
เมื่อไร:  
ทำไม:  
อย่างไร:  


ลำดับการเรียน (ทีละขั้นตอน) สำหรับ Moses’ Farewell (Deut. 31–34)

ช่วงที่ 1 กล่าวต้อนรับ

กพูดว่า “สวัสดีนักเรียน ขอให้ทุกคนนั่งลงและหยุดส่งเสียง”

ขอธิษฐาน สรรเสริญพระเจ้าสําหรับวันที่สวยงามและขอพระเจ้าอวยพรครูและนักเรียน

ช่วงที่ 2 ทบทวนเรื่องเวลา

กล่าวทบทวนกฎ กติกาเรื่องเวลา (ทุกสัปดาห์)

ช่วงที่ 3 ดนตรี

ร้องเพลงที่มีความสุข – 2 เพลง

ช่วงที่ 4 อธิษฐาน โดยใช้หลักห้านิ้ว

นิ้วโป้ง
สรรเสริญพระเจ้าสําหรับคุณลักษณะพระลักษณะที่คู่ควรของพระองค์!

นิ้วชี้ (ปืน)
สารภาพบาป
นิ้วกลาง
ขอบคุณพระเจ้าสูงสุดสําหรับการดูแลของเขา!
นิ้วนาง
คําอธิษฐานวิงวอนเพื่อผู้อ่อนแอ/ขัดสน
นิ้วก้อย (คนอื่นก่อน)
สวดอ้อนวอนเพื่อความต้องการของฉัน

ช่วงที่ 5 พระคัมภีร์

กทบทวนวิธีปฏิบัติต่อพระคัมภีร์

ขฝึกซ้อมในการค้นหาพระธรรมหรือข้อพระคัมภีร์ ตามระดับของอายุ

คค้นหาข้อพระคัมภีร์ด้วยกันและอ่านออกเสียง 3 ครั้ง ทุกสัปดาห์

ช่วงที่ 6 เล่าเรื่อง

อธิบายหลักสำคัญในเรียน (หลักการ)

Engage ให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรม/ภาพประกอบ/ คําถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน​

Engage

Engage

สํารวจ เล่าเรื่อง

๑. พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้น ในทวีปเอเชีย
๒. เริ่มต้นด้วยพูดว่า “นี่เป็นเรื่องจริงจากพระวจนะของพระเจ้า”
๓. เล่าเรื่องอย่างถูกต้อง ประกอบท่าทางและภาพ

อธิบาย

๑. แบ่งปันข้อคิดส่วนตัวของท่านและอธิบายหลักธรรม
๒. ถ้าเหมาะสม ให้เปรียบเทียบเรื่องนั้นกับเรื่องของพระเยซู หรือเรื่องในพระคัมภีร์ใหม่
๓. ระบุ มิติทางศีลธรรม
๔. แนะนําการประยุกต์ใช้จริง (การประยุกต์)

ขยายความ (เลือก 2 ใน 3 วิธีต่อไปนี้)

เล่าเรื่องซ้ำ

1. เล่าเรื่องซ้ำ (อาจเดินไปรอบ ๆ ห้อง และให้เด็กตอบ)
2. ให้นักเรียนโต้ตอบระหว่างเล่าเรื่อง
3. ประเมิน โดยถามคําถาม (เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์)
4. ปิดท้าย โดยพูดสรุปหลัการหลักการสำคัญและการประยุกต์ใช้

Craft ให้นักเรียนทำงานฝีมือที่สะท้อนถึงเรื่องราว หรือ หลักการที่เกี่ยวข้อง

"God Stays" Anchor and Changing Sailboat

This craft helps show that while leaders come and go like moving boats, God is always with us like a strong anchor.


Materials needed

Blue piece of paper

Grey or brown cardboard

White paper

Marker

Yarn or string


Step-by-step Instructions

Step 1: Get a blue piece of paper for the background. This blue paper will represent the ocean water.

Step 2: Draw a large anchor shape on a piece of grey or brown cardboard, then carefully cut it out.

Step 3: Glue the anchor to the bottom of your blue background paper so it stays completely still.

Step 4: Cut out a small sailboat shape from a piece of white paper.

Step 5: Write the name "MOSES" on one side of the sailboat's sail using a bright marker.

Step 6: Turn the sailboat over to the other side and write the name "JOSHUA" on the sail.

Step 7: Tie a small piece of yarn or string to the top of your paper anchor.

Step 8: Tape the other end of the yarn to your small sailboat so the boat and the anchor are connected.

Step 9: Write the words "GOD STAYS" in big letters right on top of the anchor.

Step 10: Move your sailboat back and forth to show the leaders changing from Moses to Joshua, while the anchor stays in place.

TPR Activity ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนโดยการทำท่าทางต่างๆ

Story MomentTeacher TPR CommandsExpected Student Actions
Moses speaks to the people one last time“Gather close… listen carefully!”Students lean in and focus.
Moses reminds them God will be with them“Point up… God is with you!”Students point upward confidently.
Be strong and courageous“Show strong muscles… be brave!”Students flex arms and stand tall.
Do not be afraid“Shake your head… don’t be afraid!”Students shake heads boldly.
God goes before them“Step forward… God leads the way!”Students take a step forward.
Moses gives leadership to Joshua“Place a hand on a friend… pass it on!”Students gently place a hand on a partner’s shoulder.
Joshua is ready to lead“Stand tall… ready to lead!”Students stand straight and confident.
Moses blesses the people“Raise your hands… give a blessing!”Students lift hands outward.
Moses sees the promised land“Look far… see God’s promise!”Students shade eyes and look ahead.
God’s people will go into the land“March forward… keep going!”Students march in place.
God keeps His promises for the future“Point up… God keeps His promises!”Students point upward firmly.
We trust God’s future for us“Hands on heart… step forward in hope!”Students place hands on heart, then step forward.