Introduction for: ปีที่ 1 บทที่ 26
David & Goliath
หลักการ
(The Big Idea):
David trusted God.
I ซามูเอล 17
ระบุ มิติทางศีลธรรม
(คุณธรรมคริสเตียน)
Courage – God helps us face big problems.
ข้อท่องจำ
บ้างก็โอ้อวดเรื่องรถรบ บ้างก็เรื่องม้า แต่เราอวดเรื่องพระนามพระเจ้าของเรา สดุดี 20:7
David & Goliath
Bible Text: I ซามูเอล 17
B. ธิษฐานเผื่อนักเรียนขอ
C. อ่านเรื่องที่จะสอนในพร
ตอบคําถามต่อไปนี้
| Question | Answer |
|---|---|
| สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: | |
| ตอบคําถามต่อไปนี้: | |
| สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: | |
| สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของพระเจ้า | |
| สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์: |
ทักษะชีวิตของครู (การพัฒนาการถาม & ตอบ)
ตั้งคําถามหกข้อและคําตอบหกข้อเกี่ยวกับเรื่องที่จะสอน โดยอิงจาก "คําถามพื้นฐาน 6 ข้อ" ที่คุณสามารถนำไปใช้ได้ในช่วง "ประเมินผล"| Question | Answer | |
|---|---|---|
| ใคร: | ||
| อะไร: | ||
| ที่ไหน: | ||
| เมื่อไร: | ||
| ทำไม: | ||
| อย่างไร: |
ลำดับการเรียน (ทีละขั้นตอน) สำหรับ David & Goliath (I ซามูเอล 17)
ช่วงที่ 1 กล่าวต้อนรับ
กพูดว่า “สวัสดีนักเรียน ขอให้ทุกคนนั่งลงและหยุดส่งเสียง”
ขอธิษฐาน สรรเสริญพระเจ้าสําหรับวันที่สวยงามและขอพระเจ้าอวยพรครูและนักเรียน
ช่วงที่ 2 ทบทวนเรื่องเวลา
กล่าวทบทวนกฎ กติกาเรื่องเวลา (ทุกสัปดาห์)
ช่วงที่ 3 ดนตรี
ร้องเพลงที่มีความสุข – 2 เพลง
ช่วงที่ 4 อธิษฐาน โดยใช้หลักห้านิ้ว
นิ้วโป้ง
สรรเสริญพระเจ้าสําหรับคุณลักษณะพระลักษณะที่คู่ควรของพระองค์!
สารภาพบาป
ขอบคุณพระเจ้าสูงสุดสําหรับการดูแลของเขา!
คําอธิษฐานวิงวอนเพื่อผู้อ่อนแอ/ขัดสน
สวดอ้อนวอนเพื่อความต้องการของฉัน
ช่วงที่ 5 พระคัมภีร์
กทบทวนวิธีปฏิบัติต่อพระคัมภีร์
ขฝึกซ้อมในการค้นหาพระธรรมหรือข้อพระคัมภีร์ ตามระดับของอายุ
คค้นหาข้อพระคัมภีร์ด้วยกันและอ่านออกเสียง 3 ครั้ง ทุกสัปดาห์
ช่วงที่ 6 เล่าเรื่อง
อธิบายหลักสำคัญในเรียน (หลักการ)
Engage ให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรม/ภาพประกอบ/ คําถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน Engage Engage
สํารวจ เล่าเรื่อง
๑. พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้น ในทวีปเอเชีย
๒. เริ่มต้นด้วยพูดว่า “นี่เป็นเรื่องจริงจากพระวจนะของพระเจ้า”
๓. เล่าเรื่องอย่างถูกต้อง ประกอบท่าทางและภาพ
อธิบาย
๑. แบ่งปันข้อคิดส่วนตัวของท่านและอธิบายหลักธรรม
๒. ถ้าเหมาะสม ให้เปรียบเทียบเรื่องนั้นกับเรื่องของพระเยซู หรือเรื่องในพระคัมภีร์ใหม่
๓. ระบุ มิติทางศีลธรรม
๔. แนะนําการประยุกต์ใช้จริง (การประยุกต์)
ขยายความ (เลือก 2 ใน 3 วิธีต่อไปนี้)
เล่าเรื่องซ้ำ
1. เล่าเรื่องซ้ำ (อาจเดินไปรอบ ๆ ห้อง และให้เด็กตอบ)
2. ให้นักเรียนโต้ตอบระหว่างเล่าเรื่อง
3. ประเมิน โดยถามคําถาม (เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์)
4. ปิดท้าย โดยพูดสรุปหลัการหลักการสำคัญและการประยุกต์ใช้
Craft ให้นักเรียนทำงานฝีมือที่สะท้อนถึงเรื่องราว หรือ หลักการที่เกี่ยวข้อง
Materials Needed
1 piece of blue construction paper (for the background)
1 piece of brown construction paper
1 Goliath cutout page (download here)
1 small pebble (or a small piece of grey crumpled paper)
1 piece of string or yarn (about 12 inches long)
Markers or crayons
Safety scissors
Glue stick
Tape
Step-by-Step Instructions
- Step 1: Place your blue construction paper flat on the table horizontally. This will be the background for the valley where the battle happens.
- Step 2: Use a brown or green crayon to draw a wide hill along the bottom edge of the blue paper to represent the ground.
- Step 3: Take your brown piece of paper and cut out a small rectangle shape to make a pocket. This will be David’s shepherd pouch
- Step 4: Glue only the left, right, and bottom edges of the brown rectangle onto the left side of your background paper, leaving the top open like a pocket.
- Step 5: Use a black marker to write the word "COURAGE" in big letters on the front of the brown pocket.
- Step 6: Take your Goliath cutout page, then carefully cut it out.
- Step 7: Glue the large Goliath figure flat onto the right side of your blue background paper so he is standing tall.
- Step 8: Use a bright marker to neatly write the Bible verse at the top of your background paper: "Psalm 20:7".
- Step 9: Take your piece of string or yarn and tie one end tightly around your small pebble or grey paper ball to make David's smooth stone.
- Step 10: Tape the other end of the string inside the open brown pocket so the stone can be pulled out and swung toward Goliath to show how God gave David courage!
TPR Activity ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนโดยการทำท่าทางต่างๆ
| Story Moment | Teacher TPR Commands | Expected Student Actions |
|---|---|---|
| Goliath is big and scary | “Make yourself BIG… stand tall!” | Students stretch up and make big strong poses. |
| The people are afraid | “Step back… shake a little…” | Students take a small step back and tremble slightly. |
| David trusts God | “Point up… ‘God will help me!’” | Students point upward confidently. |
| David faces the giant | “Step forward… be brave!” | Students step forward boldly. |
| God gives the victory | “Raise your hands… we trust God!” | Students lift hands high in celebration. |
