Introduction for: ปีที่ 1 บทที่ 31

Josiah’s Reforms

หลักการ
(The Big Idea):
God helped Josiah.

2 Kings 22–23

ระบุ มิติทางศีลธรรม
(คุณธรรมคริสเตียน)
Renewal – We let God clean our hearts.

ข้อท่องจำ

And like unto him was there no king before him, that turned to the Lord with all his heart, and with all his soul, and with all his might, according to all the law of Moses; neither after him arose there any like him. 2 Kings 22–23

Josiah’s Reforms

Bible Text: 2 Kings 22–23

A. ขอการนําทางของพระเจ้า
B. ธิษฐานเผื่อนักเรียนขอ
C. อ่านเรื่องที่จะสอนในพร
ตอบคําถามต่อไปนี้
Question Answer
สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง:  
ตอบคําถามต่อไปนี้:  
สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: 
สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของพระเจ้า  
สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์:  

ทักษะชีวิตของครู (การพัฒนาการถาม & ตอบ)

ตั้งคําถามหกข้อและคําตอบหกข้อเกี่ยวกับเรื่องที่จะสอน โดยอิงจาก "คําถามพื้นฐาน 6 ข้อ" ที่คุณสามารถนำไปใช้ได้ในช่วง "ประเมินผล"
Question Answer
ใคร:  
อะไร:  
ที่ไหน:  
เมื่อไร:  
ทำไม:  
อย่างไร:  


ลำดับการเรียน (ทีละขั้นตอน) สำหรับ Josiah’s Reforms (2 Kings 22–23)

ช่วงที่ 1 กล่าวต้อนรับ

กพูดว่า “สวัสดีนักเรียน ขอให้ทุกคนนั่งลงและหยุดส่งเสียง”

ขอธิษฐาน สรรเสริญพระเจ้าสําหรับวันที่สวยงามและขอพระเจ้าอวยพรครูและนักเรียน

ช่วงที่ 2 ทบทวนเรื่องเวลา

กล่าวทบทวนกฎ กติกาเรื่องเวลา (ทุกสัปดาห์)

ช่วงที่ 3 ดนตรี

ร้องเพลงที่มีความสุข – 2 เพลง

ช่วงที่ 4 อธิษฐาน โดยใช้หลักห้านิ้ว

นิ้วโป้ง
สรรเสริญพระเจ้าสําหรับคุณลักษณะพระลักษณะที่คู่ควรของพระองค์!

นิ้วชี้ (ปืน)
สารภาพบาป
นิ้วกลาง
ขอบคุณพระเจ้าสูงสุดสําหรับการดูแลของเขา!
นิ้วนาง
คําอธิษฐานวิงวอนเพื่อผู้อ่อนแอ/ขัดสน
นิ้วก้อย (คนอื่นก่อน)
สวดอ้อนวอนเพื่อความต้องการของฉัน

ช่วงที่ 5 พระคัมภีร์

กทบทวนวิธีปฏิบัติต่อพระคัมภีร์

ขฝึกซ้อมในการค้นหาพระธรรมหรือข้อพระคัมภีร์ ตามระดับของอายุ

คค้นหาข้อพระคัมภีร์ด้วยกันและอ่านออกเสียง 3 ครั้ง ทุกสัปดาห์

ช่วงที่ 6 เล่าเรื่อง

อธิบายหลักสำคัญในเรียน (หลักการ)

Engage ให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรม/ภาพประกอบ/ คําถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน​ Engage Engage

สํารวจ เล่าเรื่อง

๑. พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้น ในทวีปเอเชีย
๒. เริ่มต้นด้วยพูดว่า “นี่เป็นเรื่องจริงจากพระวจนะของพระเจ้า”
๓. เล่าเรื่องอย่างถูกต้อง ประกอบท่าทางและภาพ

อธิบาย

๑. แบ่งปันข้อคิดส่วนตัวของท่านและอธิบายหลักธรรม
๒. ถ้าเหมาะสม ให้เปรียบเทียบเรื่องนั้นกับเรื่องของพระเยซู หรือเรื่องในพระคัมภีร์ใหม่
๓. ระบุ มิติทางศีลธรรม
๔. แนะนําการประยุกต์ใช้จริง (การประยุกต์)

ขยายความ (เลือก 2 ใน 3 วิธีต่อไปนี้)

เล่าเรื่องซ้ำ

1. เล่าเรื่องซ้ำ (อาจเดินไปรอบ ๆ ห้อง และให้เด็กตอบ)
2. ให้นักเรียนโต้ตอบระหว่างเล่าเรื่อง
3. ประเมิน โดยถามคําถาม (เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์)
4. ปิดท้าย โดยพูดสรุปหลัการหลักการสำคัญและการประยุกต์ใช้

Craft ให้นักเรียนทำงานฝีมือที่สะท้อนถึงเรื่องราว หรือ หลักการที่เกี่ยวข้อง

Materials Needed

  • 1 zipper-seal plastic sandwich bag

  • 1 household kitchen sponge (cut into small handheld squares)

  • 1 piece of white paper or cardstock (cut to fit inside the plastic bag)

  • 1 set of dry-erase markers (black, brown, or dark colors work best)

  • 1 or 2 cotton swabs (Q-tips) or small scrap pieces of felt

  • A small bowl with a tiny splash of water

  • Colored markers or crayons


    Step-by-Step Instructions

    • Step 1: Take your piece of white paper and trim it so it slides easily inside your zipper-seal plastic bag.

    • Step 2: On the middle of the paper, draw a large heart using bright colored markers or crayons.

    • Step 3: Inside the drawn heart, write the phrase "God Cleans My Heart."

    • Step 4: Slide the decorated paper inside your plastic sandwich bag and seal the bag shut at the top.

    • Step 5: On the outside plastic surface of the bag, write the verse "2 Kings 22–23" using a marker.

    • Step 6: Using your dark dry-erase marker, draw dark smudges, dust spots, and scribbles directly over the plastic surface covering the heart to make it look dirty and forgotten (like the Temple before Josiah cleaned it).

    • Step 7: Dip a small piece of household kitchen sponge or a cotton swab lightly into water so it is slightly damp.

    • Step 8: Gently wipe the damp sponge across the outside of the plastic bag to scrub away the dark dry-erase marks.

    • Step 9: Watch as the dirty spots disappear completely, leaving the bright, clean heart underneath completely shining through!

    • Step 10: Dry off your plastic bag with a paper towel so you can color it dirty again and repeat the cleaning action whenever you want to retell the story.

TPR Activity ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนโดยการทำท่าทางต่างๆ

Story MomentTeacher TPR CommandsExpected Student Actions
Josiah discovers God’s Word“Open a book… read carefully!”Students pretend to open a book and read.
Josiah realizes the people have not obeyed God“Look surprised… shake your head.”Students show surprise and shake their heads.
Josiah leads the people back to God“Turn around… come back to God!”Students turn in place and point upward.
The people remove wrong things and choose God“Sweep it away… make it clean!”Students pretend to sweep away dirt.
We let God clean our hearts“Hands on heart… make me clean, God!”Students place hands on heart and look upward.