Introduction for: ปีที่ 1 บทที่ 36
การประสูตรของพระเยซู
หลักการ
(The Big Idea):
พระเจ้าทรงส่งพระเยซูมาเพื่อช่วยมนุษย์ทุกคนให้รอด
ลูกา 2
ระบุ มิติทางศีลธรรม
(คุณธรรมคริสเตียน)
การมีส่วนร่วมในพันธกิจของพระเจ้า – เราแบ่งปันข่าวประเสริฐว่าพระเยซูทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดสำหรับเราทุกคน
ข้อท่องจำ
เพราะว่าในวันนี้ พระผู้ช่วยให้รอดของพวกท่านคือพระคริสต์องค์พระผู้เป็นเจ้ามาประสูติที่เมืองของดาวิด - ลูกา 2:10-11
การประสูตรของพระเยซู
Bible Text: ลูกา 2
B. ธิษฐานเผื่อนักเรียนขอ
C. อ่านเรื่องที่จะสอนในพร
ตอบคําถามต่อไปนี้
| Question | Answer |
|---|---|
| สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: | |
| ตอบคําถามต่อไปนี้: | |
| สิ่งที่ฉันชอบในเรื่อง: | |
| สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของพระเจ้า | |
| สิ่งนี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์: |
ทักษะชีวิตของครู (การพัฒนาการถาม & ตอบ)
ตั้งคําถามหกข้อและคําตอบหกข้อเกี่ยวกับเรื่องที่จะสอน โดยอิงจาก "คําถามพื้นฐาน 6 ข้อ" ที่คุณสามารถนำไปใช้ได้ในช่วง "ประเมินผล"| Question | Answer | |
|---|---|---|
| ใคร: | ||
| อะไร: | ||
| ที่ไหน: | ||
| เมื่อไร: | ||
| ทำไม: | ||
| อย่างไร: |
ลำดับการเรียน (ทีละขั้นตอน) สำหรับ การประสูตรของพระเยซู (ลูกา 2)
ช่วงที่ 1 กล่าวต้อนรับ
กพูดว่า “สวัสดีนักเรียน ขอให้ทุกคนนั่งลงและหยุดส่งเสียง”
ขอธิษฐาน สรรเสริญพระเจ้าสําหรับวันที่สวยงามและขอพระเจ้าอวยพรครูและนักเรียน
ช่วงที่ 2 ทบทวนเรื่องเวลา
กล่าวทบทวนกฎ กติกาเรื่องเวลา (ทุกสัปดาห์)
ช่วงที่ 3 ดนตรี
ร้องเพลงที่มีความสุข – 2 เพลง
ช่วงที่ 4 อธิษฐาน โดยใช้หลักห้านิ้ว
นิ้วโป้ง
สรรเสริญพระเจ้าสําหรับคุณลักษณะพระลักษณะที่คู่ควรของพระองค์!
สารภาพบาป
ขอบคุณพระเจ้าสูงสุดสําหรับการดูแลของเขา!
คําอธิษฐานวิงวอนเพื่อผู้อ่อนแอ/ขัดสน
สวดอ้อนวอนเพื่อความต้องการของฉัน
ช่วงที่ 5 พระคัมภีร์
กทบทวนวิธีปฏิบัติต่อพระคัมภีร์
ขฝึกซ้อมในการค้นหาพระธรรมหรือข้อพระคัมภีร์ ตามระดับของอายุ
คค้นหาข้อพระคัมภีร์ด้วยกันและอ่านออกเสียง 3 ครั้ง ทุกสัปดาห์
ช่วงที่ 6 เล่าเรื่อง
อธิบายหลักสำคัญในเรียน (หลักการ)
Engage ให้นักเรียนมีส่วนร่วม โดยใช้กิจกรรม/ภาพประกอบ/ คําถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน: ชี้ไปรอบ ๆ ห้อง แล้วถามเด็ก ๆ ว่า “ห้องนี้มีอะไรที่เป็นสิ่งธรรมดาทั่วไปบ้าง?” เช่น เก้าอี้ โต๊ะ และผนัง จากนั้นถามต่อว่า “สิ่งสำคัญมาก ๆ สามารถเกิดขึ้นในสถานที่ธรรมดา ๆ ได้ไหม?” อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่า เมืองเบธเลเฮมเป็นเพียงเมืองธรรมดาเมืองหนึ่ง แต่พระเจ้าทรงทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่และพิเศษที่นั่น
หลักการสำคัญของบทเรียน: พระเจ้ามักทรงทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ผ่านสถานที่ธรรมดา ๆ
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน: ชี้ไปรอบ ๆ ห้อง แล้วถามเด็ก ๆ ว่า “ห้องนี้มีอะไรที่เป็นสิ่งธรรมดาทั่วไปบ้าง?” เช่น เก้าอี้ โต๊ะ และผนัง จากนั้นถามต่อว่า “สิ่งสำคัญมาก ๆ สามารถเกิดขึ้นในสถานที่ธรรมดา ๆ ได้ไหม?” อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่า เมืองเบธเลเฮมเป็นเพียงเมืองธรรมดาเมืองหนึ่ง แต่พระเจ้าทรงทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่และพิเศษที่นั่น
หลักการสำคัญของบทเรียน: พระเจ้ามักทรงทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ผ่านสถานที่ธรรมดา ๆ
สํารวจ เล่าเรื่อง
๑. พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้น ในทวีปเอเชีย
๒. เริ่มต้นด้วยพูดว่า “นี่เป็นเรื่องจริงจากพระวจนะของพระเจ้า”
๓. เล่าเรื่องอย่างถูกต้อง ประกอบท่าทางและภาพ
อธิบาย
๑. แบ่งปันข้อคิดส่วนตัวของท่านและอธิบายหลักธรรม
๒. ถ้าเหมาะสม ให้เปรียบเทียบเรื่องนั้นกับเรื่องของพระเยซู หรือเรื่องในพระคัมภีร์ใหม่
๓. ระบุ มิติทางศีลธรรม
๔. แนะนําการประยุกต์ใช้จริง (การประยุกต์)
ขยายความ (เลือก 2 ใน 3 วิธีต่อไปนี้)
เล่าเรื่องซ้ำ
1. เล่าเรื่องซ้ำ (อาจเดินไปรอบ ๆ ห้อง และให้เด็กตอบ)
2. ให้นักเรียนโต้ตอบระหว่างเล่าเรื่อง
3. ประเมิน โดยถามคําถาม (เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์)
4. ปิดท้าย โดยพูดสรุปหลัการหลักการสำคัญและการประยุกต์ใช้
Craft ให้นักเรียนทำงานฝีมือที่สะท้อนถึงเรื่องราว หรือ หลักการที่เกี่ยวข้อง
อุปกรณ์ที่ใช้ (สำหรับเด็กแต่ละคน)
- กระดาษสีดำ 1 แผ่น
- กระดาษสีเขียว 1 แถบ
- เศษกระดาษสีขาวสำหรับทำบ้าน
- กระดาษสีเหลืองหรือสีทอง ตัดเป็นรูปดาวขนาดใหญ่ 1 ดวง
- กาวแท่ง
- กรรไกร
- สีเทียน ดินสอสี ปากกาเมจิก
- ปากกาเมทัลลิกสีเงินหรือสีทอง (ถ้ามี)
- สติกเกอร์รูปดาวสีต่าง ๆ หรือสติกเกอร์ดาวและดาวเคราะห์ที่เรืองแสงในที่มืด (ถ้ามี)
- กระดาษชิ้นเล็กที่พับเป็นฐาน หรือเทปที่ติดเป็นห่วง เพื่อยกดาวดวงใหญ่ให้ลอยนูนขึ้นมา
การเตรียมความพร้อม
ก่อนเริ่ม:
- ตัดแถบกระดาษสีเขียวเป็นโค้งภูเขาสำหรับเด็กแต่ละคน
- ตัดกระดาษเป็นรูปดาวขนาดใหญ่สำหรับเด็กแต่ละคน.
- ทำชิ้นงานตัวอย่างให้เสร็จสมบูรณ์ 1 ชิ้น
- แบ่งสติกเกอร์รูปดาวใส่ภาชนะขนาดเล็ก เพื่อให้เด็ก ๆ ใช้ร่วมกัน
กิจกรรมนี้ไม่จำเป็นต้องใช้แบบตัดสำเร็จรูปหรือการตัดกระดาษที่ซับซ้อน
ขั้นตอนการทำ
ขั้นตอนที่ 1: ติดดาวดวงใหญ่
นำดาวดวงใหญ่ติดด้วยกาวบริเวณกึ่งกลางด้านบนของกระดาษสีดำ
เพื่อให้ดาวดูโดดเด่นและนูนขึ้นจากพื้นกระดาษ สามารถใช้วิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:
- ใช้กระดาษชิ้นเล็กพับเป็นฐาน แล้วติดไว้ด้านหลังดาว or
- ใช้เทปติดเป็นห่วงเพื่อยกดาวให้ลอยนูนขึ้น
ขั้นตอนที่ 2: สร้างท้องฟ้ายามค่ำคืน
ตกแต่งท้องฟ้ารอบ ๆ ดาวดวงใหญ่ด้วยวัสดุต่าง ๆ เช่น:
- วาดดาวด้วยปากกาเมทัลลิก
- ติดสติกเกอร์รูปดาวสีต่าง ๆ
- วาดดาวดวงเล็ก ๆ ด้วยตนเอง
- ติดสติกเกอร์รูปดาวและดาวเคราะห์ที่เรืองแสงในที่มืด (ถ้ามี)
กระตุ้นให้เด็ก ๆ ตกแต่งท้องฟ้าให้เต็มไปด้วยดวงดาว
ขั้นตอนที 3: เพิ่มลำแสงเข้าไป
ใช้สีเทียน ดินสอสี หรือปากกาเมจิกสีเหลือง วาดลำแสงอ่อน ๆ ทอดลงมาจากดาวดวงใหญ่
ในขั้นตอนนี้ ให้เว้นปลายลำแสงไว้ก่อน ยังไม่ต้องวาดให้เสร็จ
ขั้นตอนที่ 4: เพิ่มภูเขาลงไป
ติดกระดาษสีเขียวเป็นแถบพาดขวางบริเวณหนึ่งในสามส่วนล่างของกระดาษ
สามารถเลือกตัดกระดาษให้เป็นแนวโค้ง เพื่อสร้างลักษณะเนินเขาขึ้นลงได้
ขั้นตอนที่ 5: สร้างเมืองเบะ
ใช้เศษกระดาษสีขาวสร้างหมู่บ้านเล็ก ๆ บนเนินเขาลูกหนึ่ง
เด็ก ๆ สามารถสร้างบ้านแบบง่าย ๆ โดยใช้รูปทรงต่าง ๆ เช่น:
- สี่เหลี่ยมจตุรัส
- สี่เหลี่ยมพื้นผ้า
- หลังคาแบน
สร้างบ้านประมาณ 5–10 หลัง ก็เพียงพอแล้ว
จัดวางให้หมู่บ้านมีขนาดเล็กและเรียบง่าย
ขั้นตอนที่ 6: วาดลำแสงให้เสร็จสมบูรณ์ เพื่อให้ทอดลงมาสู่บ้านสักหลังภายในหมู่บ้าน
วาดลำแสงต่อจากดาวดวงใหญ่ ให้ทอดลงมาอย่างนุ่มนวลและส่องไปยังบ้านหลังหนึ่งในหมู่บ้าน
ไม่ต้องเขียนป้ายหรือข้อความกำกับใด ๆ ลงบนชิ้นงาน
TPR Activity ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนโดยการทำท่าทางต่างๆ
| เรื่องราว | คำสั่งของครู | การแสดงของครู |
|---|---|---|
| ทูตสวรรค์นำข่าวดีมา | “ข่าวดี!” | กางแขนทั้งสองข้างออกกว้าง ๆ ราวกับกำลังประกาศข่าว |
| ข่าวนี้จะนำความยินดีอย่างยิ่งมาให้ | “ยินดีอย่างยิ่ง!” | ชูมือทั้งสองข้างขึ้นสูงพร้อมยิ้ม |
| ข่าวดีนี้มีไว้สำหรับทุกคน“ทุกคน!” | “ทุกคน!” | กวาดแขนทั้งสองข้างไปรอบ ๆ ห้อง |
| พระเจ้าทรงส่งพระผู้ช่วยให้รอดมา | “พระผู้ช่วยให้รอด!” | วางมือทั้งสองข้างไว้เหนือหัวใจ |
| พระผู้ช่วยให้รอดเสด็จมายังเมืองเบธเลเฮม | “เมืองเบธเลเฮมเล็ก ๆ!” | ใช้มือทั้งสองข้างทำเป็นวงกลมเล็ก ๆ |
| พระเยซูคือพระคริสต์ องค์พระผู้เป็นเจ้า | “พระคริสต์ องค์พระผู้เป็นเจ้า!” | ชี้มือขึ้นไปบนฟ้า เพื่อสื่อถึงสวรรค์ |
